Baut die Bunker in der Bildung ab!
Unsere Lehrstätten sind wie große und träge Frachter. Da für Inklusion zu sorgen, macht müde. Hier kommt ein Mutmachversuch.
Neulich stolperte ich über einen Aufruf. Die Situation sei doch die, schrieb Blogger Tim Villegas (Öffnet in neuem Fenster): Noch immer werden zu viele Schüler*innen zu ungleichen Bedingungen unterrichtet. Was Villegas für die USA beschreibt, sieht in Deutschland nicht anders aus. Nur selten höre ich, dass jemand Schulen als gemeinsame Lernorte für alle lauthals ablehnt. Dagegen stellen sich wenige. Aber aktiv dafür steht auch keine*r.
Seien wir ehrlich. In all den Jahren ist nicht wirklich viel passiert. Villegas zitiert einen Artikel von Dianne Ferguson aus dem Jahr 1995, mit dem Titel „Die wahre Herausforderung von Inklusion“:
„Weder die Sonderpädagogik noch die allgemeine Pädagogik allein hat die Fähigkeit oder die Vision, die tief verwurzelten Annahmen zu hinterfragen und zu ändern, die Kinder und Jugendliche nach Vermutungen über Fähigkeiten, Leistungen und den möglichen sozialen Beitrag trennen und aussondern.“
25 Jahre später schippern wir noch immer auf getrennten Booten.
