Förderschule streichen – echte Inklusion fördern!
Liebe Freund*innen der sozialen Gerechtigkeit,
diese Woche war ich mal wieder im Aufzug unterwegs, diesmal mit der grundsympathischen Kerstin Ott.
(Opens in a new window)Kerstin hat mir erzählt, warum sie am liebsten selbst am Steuer sitzt, wenn sie von Gig zu Gig fährt und wie man einen großen Auftritt meistert, wenn man gerade mitten in einer Depression steckt. Außerdem haben wir u. a. über Normativität und Queerness im Schlager gesprochen und darüber, wer von uns der größere Helene Fischer-Fan ist... ;)
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Viel weniger erfreulich als die Begegnung mit Kerstin war eine repräsentative Forsa-Umfrage zum Thema Inklusion und Schule (Opens in a new window), deren Ergebnisse mich diese Woche erreicht haben. In Auftrag gegeben vom Verband Bildung und Erziehung (VEB), kam die Studie zu dem Ergebnis, dass viele Lehrkräfte Inklusion zwar befürworten, sich mit dem Thema aber in der Praxis völlig alleine gelassen fühlen. Es fehlt an Personal, es fehlt an Zeit und Unterstützung auf allen Ebenen. Wohl infolgedessen befürwortet die Mehrheit der Lehrenden die Erhaltung von Förderschulen. Doch Förderschulen sondern Menschen aus, lange bevor sie ihre Potenziale entfalten können. Wir können es uns aber nicht leisten, diese Potenziale zu verschenken. Hier muss die Politik eingreifen und Regelschulen die Mittel zur Verfügung stellen, um die erforderlichen Strukturen zu schaffen. Denn inklusive Bildung ist die Basis für eine Gesellschaft, in der alle ihren Beitrag leisten können.
In diesem Sinne bleibe ich dabei: Förderschule streichen – echte Inklusion fördern!
Liebe Grüße
Euer Raul
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Aufarbeitung von Familiengeschichte im Schatten der NS-Euthanasie beim 41. Kurzfilmfestival Hamburg (Opens in a new window) (taz.de (Opens in a new window))
Bildung und Arbeit
PRIMUS-Schulen: Bildungsgerechtigkeits-Modell muss ausgebaut werden (Opens in a new window) (bildungsklick.de (Opens in a new window))
(Opens in a new window)Die Landeselternschaft der integrierten Schulen Nordrhein-Westfalen e.V. (LEiS-NRW), die PRIMUS Schule Münster und die PRIMUS Schule Viersen haben im Rahmen der Landespressekonferenz die Weiterentwicklung und den Ausbau der PRIMUS-Schulen in Nordrhein-Westfalen nachdrücklich gefordert.
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Raúl Krauthausen liest aus seinem Werk "Wer Inklusion will, findet einen Weg. Wer sie nicht will, findet Ausreden." (Bochum) (Opens in a new window)Samstag, 26. Juli 2025
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